منهجية كتابة مقالة جدلية

السلام عليكم يا طيبين


كيف تعرف ان هذا المقال الفلسفي يحل بالطريقة الجدلية ؟

يتكون السؤال من (هل + موقفين متعارضين احدهما يثبت و الاخر ينفي)
تطبق الطريقة الجدلية عندما يكون في السؤال موقفين متعارضين ’ وقد يكون هذا التعارض إما صريح او ضمني

مثال حول التعارض الصريح :
-          هل ادراكاتنا مصدرها العقل ام الحواس ؟
-          اذا كنت امام موقفين متعارضين , يقول اولهما "ان الادراك مرتبط بالعقل" و يقول ثانيهما "ان الادراك مرتبط بالحواس" , مع العلم ان كليهما صحيح في سياقه , ويدفعك القرار للفصل بينهما فما عساك ان تفعل ؟
عندما نحلل السؤال الاول نجد التعارض صريح في كلمتي ( العقل ام الحواس)
اما السؤال الثاني نجد التعارض صريح في  كلمتي ( الادراك مرتبط بالعقل و الادراك مرتبط بالحواس )

و الان نأتي للمثال حول التعارض الضمني:
-          هل الادراك مرتبط بالعقل ؟
عندما نحلل السؤال سنجد التعارض ضمني وغير صريح , لكنه موجود لان المعرفة قد تكون غير مباشرة يعتمد فيها على نشاط الذهن او بطريقة مباشرة يعتمد فيها على نشاط الحواس بمعنى آخر كي نعرف ان الادراك مرتبط بالعقل ام علينا ان نذكر نقيضه و هو الحواس , وبما انه لدينا موقفين و هما العقل و الحواس , نستعمل الطريقة الجدلية لحل المشكلة .




ما هي المراحل التي يمر بها المقال الجدلي :

يمر المقال الجدلي بثلاث مراحل و هي:

1-      مرحلة طرح المشكلة :

يجسد من خلالها الطالب فكرة تمهيدية تكون بمثابة الاطار العام للسؤال المطروح بحيث يتمكن من خلالها الوصول الى الاشارة للقضيتين المتناقضتين مبينا امكانية صدقهما ليصل من هذا التعارض الى صياغة الإشكال , والذي يبين ان الطالب يعالج السؤال بطريقة الجدل .. يمكنك الفهم من المقالات بالتدرب عليها

2-      مرحلة تحليل المشكلة:

 يجسد من خلالها الطالب الخطوات التالية :
* القضية الاولى + الادلة مع المثال+ النقد , وكأن الطالب هنا يجيب على الاسئلة التالية :
- ماذا نعني ب ......؟
- لماذا تولد هذا التصور و كيف ...؟
- من الذي يتبنى هذا التصور ... ؟
-هل فعلا هذا التصور اثبت ذلك ..؟

لكن لا تلقي لها بالا هذه الاسئلة فقط لاوصل لك الفكرة , كل ما عليك هو طرح الموقف الاول (الموقف الاول او القضية الاولى او الاطروحة الاولى كلها لها نفس المعنى) اعطاء مثال + الحجج و البراهين , و تذكر اقوال الفلاسفة , ثم تنتقد الموقف الاول .
* القضية الثانية + الادلة مع المثال + اقوال الفلاسفة + النقد  ( نفس الخطوات)


التركيب او التجاوز : هذه المرحلة تكون يإما تركيب او تجاوز , متى تكون تركيب ؟  و متى تكون تجاوز ؟

+ التركيب : ليس التركيب حلا للسؤال  الذي تم طرحه كما يتصور بعض الطلبة و انما هو فكرة جديدة نقوم من خلالها بتأليف صورة القضية , من شأنها ان تجمع بين القضيتين المتعارضتين من دون ان تتضمن تناقضا ..
ففي السؤال الذي طرح سابقا , هل الادراك مرتبط بنشاط الذهن ؟ , يجد الطالب نفسه يركب بين تصورين بقوله الادراك يكون نتيجة التكامل بين معطيات الحواس و دور العقل. بمعنى آخر العقل و الحواس احدهما يكمل الآخر .

+ التجاوز : يصل الطالب او المحلل للمقال الفلسفي الى هذه الخطوة عندما يجد صعوبة في التركيب بين التصورين , و مضمون هذه العملية هو تجاوز القضيتين المتعارضتين الى قضية ثالثة قائمة بذاتها و مؤسسة , فعندما نتساءل مثلا : هل القيم الاخلاقية مرتبطة بالعقل ام المنفعة ؟ يجد الطالب نفسه بعد عرضه للقضيتين مجبرا على تجاوزهما الى تصور ثالث قد يجمع فيه بين الدين المجتمع على اعتبار ان الدين معتقد يؤمن به  افراد المجتمع.


3-      مرحلة حل المشكلة: 

بعد عرض القضيتين و التركيب او التجاوز  يصل الطالب الى استنتاج من شأنه ان يحدد له حلا للاشكال المطروح , ونشير هنا الى ان الحل قد يكون نهائيا خاصة اذا كانت القضية المطروحة فصل فيها من طرف العلم , وقد يبقى الاشكال مطروحا للنقاش الى ان يفصل فيه.

عزيزي الطالب حتى تفهم جيدا عليك التركيز على المقالات , واستخراج ما ذكرناه سابقا , ثم محاولة حل المقال بنفسك



بالتوفيق للجميع

مواضيع ذات صلة

هناك تعليق واحد:

  1. ليسونسيال عندي 6 شهر قاعد وضك راهي 3.00 تع الصباح و السحور و النوم يتامران على نمي واختبار فلسفة على 8.00 راه يتحلف

    ردحذف

جميع الحقوق محفوظة 2013-2017 ل مدرسة التعليم